【来源：湖北日报】“双减”两周年，省教科院专项调研高度肯定恩施州“双减”成果

恩施教育讯(通讯员  龚道敏 向贤琼 贾玉静 )9月21日至22日，湖北省教科院专家团队蒋红森一行到恩施州开展“双减”及新课程实施现状专项调研与视导工作。恩施州教育局党组成员、副局长周文忠，恩施州教科院全程参与。

省教科院在恩施市实验小学视导现场（恩施州教科院龚道敏供图）

9月21日下午，专项汇报会在恩施市舞阳中学召开。恩施市实验小学校长周英、恩施市舞阳中学校长冯军分别以《做好加减法 为成长加持》《新课程视域下的初中高质发展》为题作了交流发言；恩施市教学研究和教师培训中心副主任董祖昌围绕“学、教、练、评、比”五个字作了专项汇报；恩施州教科院院长龚道敏就全州“双减”及新课程实施现状进行全面总结，对实施过程中遇到的困感及难题提出了“恩施建议”。

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9月22日上午，恩施市实验小学袁红执教的语文课《精卫填海》、肖玉芳执教的数学课《用估算解决问题》，恩施市舞阳中学蔡敏执教的物理课《物体的质量及其测量》、陈瑜玲执教的语文课《一轮夕阳，见人生情长》获一致好评。四位老师的课堂师生精神面貌很好，课堂气氛轻松活跃。老师们立足学生学科核心素养的发展，以学科育人为目标，以准确解读新课程标准为路径，创设真实情境，解决实际问题，引导学生在思考、尝试、总结中获取新知识，实实在在践行了新课程理念。令专家团队欣喜的是，从四节课堂可以看出，恩施市在大单元教学、跨学科融合、任务群建构、项目式学习、综合评价等新领域作了积极的尝试和研讨，尤其是在作业设计、综合实践等应对“双减”有效策略方面下了真正的功夫。

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专家团队还对学校“双减”实施以来的各项活动资料进行了详细的查阅，充分肯定了实验小学课后服务工作以及舞阳中学暑期研学实践活动:丰富多彩，扎实有趣。

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最后，专家团队与两校师生代表座谈交流，更深入地了解“双减”后孩子们的生活、学习情况以及老师们的工作现状、困惑等。

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（以上图均为恩施州教育局体卫艺科屈瑞提供）

省教科院专家蒋红森对本次调研视导活动进行了总体点评。他用“成效显著、颇具亮点”八个字高度肯定恩施州“双减”成果，并对后期工作提要求。一是继续钻研学习《新课程标准》，这是应对2024年全省中考统考的“定心丸”，里面既有方向，也有方法，既回答了考什么，又回答了怎么考。二是依标命题是宗旨，依标备考是策略，要告诉师生、家长不用焦虑，不必慌张，轻轻松松迎接全省统一中考。三是要继续深入推进落实“双减”工作，探究适合师生的、让师生终身受益的、减负提质的“恩施方案”。