州教育局关于举办2021年全州网络空间建设应用大赛的通知
各县市教育局、州直相关学校:
为全面贯彻落实教育部《教育信息化2.0行动计划》、《网络学习空间建设与应用指南》,推进恩施州智慧教育大数据平台规模化应用,经州教育局同意,决定举办2021年全州网络空间建设应用大赛,现就相关事项通知如下:
—、参赛对象
各机构(教育局、学校等)空间管理员、全体教师。
2021年10月至12月底。
1.学校初评。2021年10月底前,各学校结合实际,积极组织开展教师个人空间和学校空间建设,做到高度重视、精心谋划、广泛参与。各中小学按教师数的15%推荐教师个人空间参加县市审评,各州直相关学校按教师数的10%推荐教师个人空间进入州级评审。
2.县市审评。2021年11月底前,各县市根据本县市活动方案对中小学校推荐的优秀教师个人空间和学校空间进行复核评审,各县市向州级推荐个人空间30个,机构空间5个参与州级评审和展示交流。
3.州级评审。2021年12月底前,州教育局组织专家对上报的网络空间进行评审,对建设与应用成果显著的教育局、学校和教师分别颁发“恩施州教育机构网络空间应用优秀单位”、“恩施州机构网络空间应用优秀学校”、“恩施州网络学习空间应用优秀教师”等奖牌和证书,并对表彰的“恩施州网络学习空间应用优秀教师”颁发奖品。
恩施州机构空间应用优秀单位4个、恩施州机构空间应用优秀学校4个、恩施州网络学习空间应用优秀教师30名。
五、评审办法
(一)基本要求
1. 机构空间和个人空间均需依托恩施州智慧教育大数据平台空间模块开展。
2. 师生的空间内容要健康积极向上,不触犯国家政策法规,无色情、暴力等其它违反道德规范的内容。若因此引起的任何法律责任,其后果由涉事相关责任人承担,同时取消其参评资格。
3. 鼓励教师原创作品参评,所上传作品不得侵害他人版权。若因此引起的任何纠纷,其后果由涉事教师本人承担,同时取消其参评资格。
4. 教师参加本次活动的空间作品,视为同意授权恩施州智慧教育大数据平台享有网络传播权、出版权,向全州教育系统免费开放。
(二)空间要求
1. 开放性。空间应具有网络开放性,应公开教学资源及相关应用,便于查看和评审。
2. 适用性。空间应具有教学属性,教师空间应体现教研、备课、授课、学情管理、作业布置等基本功能。
3. 丰富性。空间应具有展现教师信息素养提升、学科学段特色、教师教学特色、学生综合素质成长等相关功能。
六、其他事项
1.请各参赛单位负责空间建设的责任人和参赛教师加入空间建设技术交流群(QQ群号:682993505),州平台技术人员提供技术支撑。
2.请各县市教育局、州直相关学校确定1名工作联系人,于10月22日前将名单及联系方式报州教育局。
3.请各单位将拟推荐州级评审的《县市空间登记表》 《学校空间登记表》《教师空间登记表》,于12月10日前报送至州教育局。
联系人:吴良秋,联系电话:1777166****,电子邮箱:1469468877@qq.com。
附件: 1.网络空间评审标准
2.县市空间登记表
3.学校空间登记表
4.教师空间登记表
恩施州教育局
2021年10月18日
附件1
网络空间空间评审标准
项目 | 评分项 | 分值 | 说明 |
空间形象 (20 分) | 自身展示 | 5 | 自身信息真实详细(含个人风采、工作职责、特色特长、成果展示等)。 |
内容齐全 | 5 | 空间内容丰富,栏目齐全。必须设置6个及以上栏目。栏目建设完整,结构清晰,分类合理,按照课程上传相关内容,突出教师角色,专业特色。 | |
整体布局 | 10 | 美观大方,布局合理,内容充实新颖,特色鲜明,多媒体元素齐全。 | |
资源建设 (35 分) | 教学资源 | 20 | 上传任教学段主学科的课程资源(课程介绍、计划、教学设计、课件与教案、课程视频、微课、考试题 库、作业布置、素材内容等)。 |
拓展资源 | 5 | 上传与课程相关的拓展资料(有原创作品,每学期收藏分享作品不低于20篇,有与课程相关的图片库)。 | |
特色资源 | 5 | 根据特长、学生需求或区域特色建立特色教育资源(音视频文案图片等资料齐全)。 | |
资源管理 | 5 | 支持评价和分享个人收藏等,资源管理方便易查。 | |
教学管理 (30 分) | 个人备课 | 5 | 根据所授教材版本,完成教育局规定的电子备课指标,如:教案、上课内容等。 |
网络研修 | 5 | 积极参与各类教学、教研活动,如:一师一优课、百节优课、优质教案等,记录教研心得,根据班级 实际教学情况撰写教学反思,实现教师专业发展。 | |
课后作业 | 5 | 合理布置在线作业,实现在线测评、个性化诊断等,支持课后答疑。 | |
学情分析 | 15 | 针对学生作业、单元测试等完成情况作出学情分析 (教学质量分析、教学策略调整、班级每位学生学习情况等),实现精准教学和个性化资源与作业推送。 | |
空间使用 (15 分) | 访问量 | 5 | 空间资源数量多,文章评论量与访问量多。 |
空间互动 | 10 | 用户好友数量多,教师与教师,教师与学生之间留言评论互动多,消息管理得当。 | |
空间加分 (10 分) | 空间创新 | 5 | 空间创新性运用,为教学、学习、交流等起特别作用。 |
空间特色 | 5 | 空间特色明显,学生学有所成。 |
备注:以上所有内容均需在空间中体现。
附件2
县市空间登记表
县市 | 单位 | 账号 | 链接地址 | 负责人 | 联系电话 |
附件3
学校空间登记表
县市 | 学校 | 账号 | 链接地址 | 负责人 | 联系电话 |
附件4
教师空间登记表
县市 | 学校 | 账号 | 链接地址 | 姓名 | 联系电话 | 身份证号码 |