鹤峰县义务教育质量评价实践基地建设正式启动

为贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，按照《义务教育质量评价指南》（教基〔2021〕3号）要求，2025年2月湖北省教育科学研究院确定我县为全省首批义务教育质量评价实践基地。6月，《鹤峰县义务教育质量评价体系研究》正式纳入恩施州教育教学改革实验项目年度专项课题。为全面完成义务教育质量评价改革任务，提升学校管理水平和教育质量，促进义务教育优质均衡发展，县教育局制定了《鹤峰县义务教育质量评价实践基地建设工作方案》，目前全县义务教育评价改革工作已正式启动。

9月29日，《鹤峰县义务教育质量评价体系研究》正式开题。随后，由县研训中心在县实验小学举办了全县义务教育评价实践基地建设培训会，课题组成员、研训中心全体教研员、全县义务教育学校分管校长、学校课题总牵头人共60人参加了培训。

培训会上，认真学习了《鹤峰县义务教育质量评价实践基地建设工作方案》，进一步明确了建设的目标任务与具体实施路径。紧紧围绕“课堂评价”“教师评价”“学生评价”等重点内容，结合发达地区的成功改革案例，从为什么要改革教育评价？如何实施教育评价改革？如何实施课题管理？等方面进行了全面培训，为学校后期开展评价改革工作提供了清晰的指导。

椐悉。鹤峰县义务教育质量评价实践基地建设周期为3年，全县将建立起以发展素质教育为导向的义务教育质量评价体系，强化评价结果运用，健全立德树人落实机制，构建德智体美劳全面培养教育体系。以评价改革为动力，引领深化教育教学改革，大力提高义务教育质量，促进学生德智体美劳全面发展。将达成以下具体工作目标：

一是建立科学评价体系。通过改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价，建立并实践运用完善的学校、教师、学生评价体系，为教育发展提供全面、科学的评价依据。

二是提升教育质量与管理水平。充分发挥评价结果的导向、诊断、调控和改进作用，以评促改、促教、促创，全面提升全县义务教育学校的管理水平和教育质量，确保义务教育优质均衡创建成功通过国家认定。

三是形成示范经验。积极探索创新，形成一批在省州具有示范作用和推广价值的义务教育质量评价典型经验，为区域教育发展贡献鹤峰智慧。